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期刊論文

林志忠(2020)。我國大專院校招收外國學生策略之利基因素分析— 以越南學生為例。臺灣教育研究期刊。1(3), 177-212。

期刊論文

林志忠(2020)。高級中等教育。中華民國教育年報。107, 147-180。

期刊論文

林志忠(2019)。高級中等教育。中華民國教育年報。106, 161-192。

期刊論文

林志忠(2017)。高級中等教育。中華民國教育年報。105, 151-183。

期刊論文

林志忠(2017)。高中教育。中華民國教育年報。104, 141-172。

期刊論文

林志忠(2017)。當前越南華語文教育現況的檢討與分析。僑教與海 外華人研究學報,8,63-86。

期刊論文

林志忠(2016)。高中教育。中華民國教育年報。103, 125-158。本人 為第一作者、通訊作者。

期刊論文

林志忠(2015)。高中教育。教育年報,103, 125-158。

期刊論文

林志忠(2014)。越南技職教育體系與升學進路設計之分析。教育資料期刊。63。1-28。(外審審查通過)

期刊論文

林志忠(2012)。柬埔寨高等教育市場化改革之評析。教育科學期刊,11,2,1-22。台中:中興大學。

期刊論文

林志忠(2012)。二十一世紀越南小學師資職前教育制度之探究。師資培育與教師專業發展。5,2。(外審審查通過)

期刊論文

林志忠(2012)。當前中南半島華人華文教育發展之比較。中原華語文學期刊。9,71-98。(外審審查通過)

期刊論文

林志忠(2012)。面對小學少子女化現象之相關政策的反省。教育評論月刊,1,5,15-19。

期刊論文

林志忠(2011)。柬埔寨端華學校和寮國寮督公學辦學利基與制度生成之分析。中原華語文學期刊。8,1-25。(外審審查通過)

期刊論文

林志忠(2011)。柬埔寨端華學校和寮國寮督公學辦學利基與制度生成之分析。中原華語文學期刊。8,19-42。

期刊論文

林志忠(2010)。增加華裔學生來臺升學招生作法之探究。海外華人研究,1, 1-20。

期刊論文

林志忠(2010)。越南技職教育的現況與未來發展。教育資料集刊。47,107-133。

期刊論文

蘇玉龍、林志忠(2009)。大學甄選入學系組甄選策略之分析。教育資料與研究雙月刊。86,15-42頁。

期刊論文

蘇玉龍、林志忠、李信(2008)。大陸高等教育對港澳台僑招生及輔導策略之探究,教育資料集刊。39,頁17-46。(外審審查通過)

期刊論文

林志忠、林岑霖(2008)。美國海外學校發展與現況之探究。比較教育。65,頁109-151。(外審審查通過)。

期刊論文

林志忠(2008)。港澳高等教育對大陸招生之發展、現況與利基分析。高等教育,3,1,頁169-211。(外審審查通過)

期刊論文

林志忠(2008)。近百年來柬埔寨華校教育發展之探討。台灣東南亞學刊,5,2,頁3-36。

期刊論文

林志忠(2007)。新加坡僑民教育政策與現況之分析。比較教育。62期,40-77。(外 審委員審查通過)

期刊論文

林志忠(2007)。新加坡僑民教育政策與現況之分析。比較教育。62期,40-77。(外 審委員審查通過)

期刊論文

蘇玉龍、林志忠(通訊作者)、陳恭(2007)。我國大學甄選入學實施成果追蹤—入學前後學業表現之比較。教育資料集刊。35, 29-48。(外審審查通過)

期刊論文

林志忠(2005)。教師講述技巧之分析。教育研究月刊,131期,頁33-45。

期刊論文

林志忠(2005)。N. Postman在《科技城》(technopoly)之反省及其對教育的啟示,菁莪,17,4,頁13-22。

期刊論文

林志忠(2004) 臺灣重建時期(1945-1949年)初級中學教員徵選聘用之分析。中學教育學報,11期。豐原:教育部台灣省中等學校教師研習會(外審審查通過)。

期刊論文

林志忠(2004) 1950年代美國教育行政「理論運動」(Theory Movement)之評析。初等教育學刊,17期。台北:台北市立師範學院。(外審審查通過)

期刊論文

林志忠(2003) T. B. Greenfield主觀主義教育行政理論及評析。教育科學期刊,3(2),28-58。台中:國立中興大學師資培育中心(外審審查通過)。

期刊論文

林志忠(2002) 美國隔代教養家庭現況及支持方案之分析,中國家庭教育,2期,頁61-67。

期刊論文

林志忠(2001) 科技社會何處去? 論科技素養教育目標, 菁莪 ,46, 12卷, 四期, 頁25-34。

期刊論文

林志忠(2001) 個別化教學策略之分析與比較,小班教學通訊—國中篇,27期,頁1-3。

期刊論文

林志忠(2001) 多元智慧理論對教學評量的啟示,國教輔導,346期,頁10-14。

期刊論文

陳麗欣、翁福元、許維素、林志忠(2000) 「我國隔代教養家庭現況之分析(下)」, 成人教育通訊,4,頁51-66。

期刊論文

林志忠(2000) 「現代教師的新角色」,教育學程實習輔導通訊,國立暨南國際大學,四期。

期刊論文

林志忠(2000) 實作評量與真實評量的運作與反省,國教輔導,340期,頁30-35。

期刊論文

陳麗欣、翁福元、許維素、林志忠(1999) 「我國隔代教養家庭現況之分析(上)」, 成人教育通訊,2,頁37-45。

期刊論文

林志忠(1998)STS/科技素養教育的現況與發展, 中學教育學報, 台中: 台灣省中等學校教師研習會.

期刊論文

林志忠(1996) 魅力領導特質之探究, 中學教育學報, 3, 頁39-55, 台中: 台灣省中等學校教師研習會.

期刊論文

林志忠(1996) 西方科技哲學歷史發展的分析, 菁莪, 28, 8卷2期, 頁13-19.

期刊論文

林志忠(1994) 弗洛姆期望理論及其教育含意, 中學教育學報, 1, 頁107-138, 台中: 台灣省中等學校教師研習會.

專書論文

林志忠(2019年03月)。高級中等學校優質認證與高級中等學校課程與教 學。超越優質邁向卓越(ISBN:978-986-05-8763-0)(59-72)。臺中市:教育部國民及學前教育署。

專書論文

林志忠(2017年06月)。越南大學入學制度變革之分析。亞洲教育的挑戰與 展望(167-206)。臺北市:國家教育研究院。

專書論文

林志忠、蘇玉龍、李信(2016年04月)。留臺僑生在僑居地政經發展之分析-以馬來西亞及印尼為例(ISBN:978-986-04-8713-8)(1)。臺北市:中華 民國僑務委員會。

專書論文

林志忠(2014年11月)。東協後五國跨界高等教育比較研究(ISBN:978-986-04-3212-1)。南投:暨南大學:國立暨南國際大學。科技部:99-2420-H-260-072-MY2。

專書論文

林志忠(2013年10月)。越南教育探究與省思(ISBN:978-986-5928-23-0)(初版)。台南:復文圖書有限公司。國科會:102-2410-H-260-031-SSS。

專書論文

林志忠、李信、楊洲松、楊武勳(2013)。增加華裔學生來臺就學之研究。台北:僑務委員會、暨南大學。

專書論文

林志忠(2012)。東協後五國高等教育商業據點之研究。載於李奉儒主編,楊深坑國家講座教授六秩晉六祝壽專書(頁233-258)。台北:高等教育出版社。

研討會論文

林志忠(2016年12月)。當前越南華語文教育現況的檢討與分析。2016年全 球僑民教育與華語文教育學術研討會,臺北市。科技部:104-2410-H-260-021。本人為第一作者、通訊作者。

研討會論文

林志忠(2013)。臺越大學入學制度之比較分析。發表於「2013第二屆台越人文比較研究國際研討會&第六屆台灣羅馬字國際研討會(2013.5.18-20)」。台南:成功大學。

研討會論文

林志忠(2012)。越南高等教育國際移植歷程之分析。發表於「第一屆東亞語文社會國際研討會:以日本、韓國、越南為出發點(2012.5.25)」。高雄:高雄大學。

研討會論文

林志忠(2012)。1986年後越南高等教育課程國際化改革之評析。發表於「教育國際化之反思」國際學術研討會(2012. 4. 28)。南投:暨南大學。

技術報告

林志忠(2019年12月)。臺越高教品質現況及其對兩國高教交流策略之研 究。科技部:107-2410-H-260-032。

技術報告

張玉茹, 林志忠(2018年12月)。新住民婚姻教育的現況、特色、困境與需求 之研究。新住民發展基金會補助研究報告。

技術報告

林志忠(2018年10月)。臺越中等學校數學教育之比較研究。科技部:106-2410-H-260-030。

技術報告

林志忠(2018年06月)。互為理解之國際教育策略的探究與開展:以越南與 印尼為例--互為理解之國際教育策略的探究與開展:越南學生選擇留學國 之影響因素與教育需求探究。科技部:106-2420-H-260-006。

技術報告

林志忠(2016年10月)。我國華語文產業輸出越南之研究—從越南華語文教 育現況分析。科技部之專題研究報告成果。科技部:104-2410-H-260-021。

技術報告

林志忠、翁福元、黃淑玲(2015年12月)。新住民數位落差與需求之研究。內政部外籍配偶照顧輔導基金補助研究計畫報告。

技術報告

林志忠 (2014年12月)。我國高教機構招收越南學生具體作法之分析。國科會專案研究成果報告。編號:102-2410-H-260-031-SSS。科技部:102-2410-H-260-031-SSS。

技術報告

林志忠(2014年03月)。香港副學位發展現況及我國技職校院赴港招收副學位生之策略分析。103年度赴香港辦理技職教育宣導會(2014.3.3)報告。

技術報告

林志忠(2013)。Doi Moi改革後越南高等教育中央集權與學校自主之探究。國科會專案研究成果報告。編號101-2410-H-260-034-。

技術報告

林志忠(2013)。差異化教學理論與示例。南投:國立暨南國際大學師資培育中心。

技術報告

林志忠編(2012)。多元評量理論與示例彙編。南投:國立暨南國際大學師資培育中心。

技術報告

林志忠(2012)。WTO框架下的亞洲高等教育發展:自然人呈現現況與挑戰分析(2/2)。國科會專案研究成果報告,編號;99-2420-H-260-072-MY2。

技術報告

林志忠(2012)。越南1986年後小學和大學教育制度生成之分析—以組織新制度和交易成本觀點。國科會專案研究成果報告,編號;100-2410-H-260-067-。

技術報告

林文樹、林志忠(2012)。越南義務教育制度及政策之研究期末報告。豐原:國立教育研究院豐原院區。

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